NOTRE APPROCHE
Nous croyons que les enfants s’épanouissent lorsqu’ils se sentent en sécurité, inclus et pleinement reconnus. C’est pourquoi notre approche de l’éducation préscolaire repose sur des relations authentiques, des pratiques inclusives et un apprentissage actif par le jeu. Chaque jour, nos classes s’animent de curiosité, de rires et de découvertes — guidées par des éducatrices et éducateurs qui connaissent et prennent soin de chaque enfant. Nous prenons le temps de comprendre comment votre enfant apprend, ce qui le passionne et où il a besoin de soutien, afin de favoriser son développement à son propre rythme. Des habiletés socio-émotionnelles aux premiers apprentissages scolaires, nous accompagnons votre enfant pour qu’il développe sa confiance, son autonomie et son amour d’apprendre — dans un environnement chaleureux et accueillant, qui devient comme une deuxième maison.
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L'ÉDUCATION INCLUSIVE DANS LA PETITE ENFANCE
"Éduquer l'esprit sans éduquer le cœur n'est pas une éducation du tout" - Aristote
À l’ADE, l’éducation inclusive n’est pas seulement une valeur — c’est le fondement de tout ce que nous faisons. Nous croyons que chaque enfant, peu importe son origine, son style d’apprentissage ou ses besoins de développement, mérite de ressentir un profond sentiment d’appartenance. Nos classes sont des espaces accueillants et flexibles où chaque enfant est vu, soutenu et célébré pour ce qu’il est. Les éducateurs de l’ADE sont formés pour s’adapter au rythme unique de chaque enfant — en offrant le bon soutien au bon moment afin qu’il puisse pleinement participer et s’épanouir avec confiance. L’inclusion en petite enfance n’est pas une option — c’est une nécessité. Ces premières années façonnent la manière dont les enfants se perçoivent et interagissent avec le monde, et lorsqu’ils apprennent dans un milieu qui valorise la diversité, ils développent l’empathie, la résilience et l’estime de soi. Pour nous, l’inclusion n’est pas un programme — c’est un engagement à créer un environnement chaleureux et respectueux, où tous les enfants peuvent s’épanouir avec compassion, curiosité et joie.
NOS PRINCIPES
Notre programme est fondé sur cinq principes, soutenus par les recherches les plus récentes en éducation de la petite enfance et les exigences du Ministère de la Famille.
CHAQUE ENFANT EST UNIQUE
Notre équipe éducative est qualifiée et formée à respecter l'individualité de chaque enfant et son propre rythme de développement. Nos éducateurs appliquent leurs connaissances du développement de l'enfant à leurs pratiques pédagogiques.
LES ENFANTS SONT DES AGENTS ACTIFS DE LEUR DÉVELOPPEMENT
Nos classes sont conçues pour encourager l'apprentissage naturel et dirigé par les enfants, avec le soutien guidé de leurs éducateurs.
LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT EST UN PROCESSUS HOLISTIQUE ET INTÉGRÉ
L'apprentissage se fait dans tous les domaines du développement, à différents moments. Nous nous concentrons sur la promotion de tous les domaines du développement de l'enfant : social, émotionnel, moral, cognitif, linguistique et moteur (physique).
LES ENFANTS APPRENNENT PAR LE JEU
Notre programme permet aux enfants d'avoir de nombreuses possibilités de jeux libres et d'activités structurées, de manière individuelle ou en groupe. La routine quotidienne est organisée pour encourager un bon équilibre entre jeux libres, structurés, actifs et calmes.
COLLABORATION ENTRE L'ÉCOLE ET LES PARENTS POUR FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
Une relation harmonieuse entre l'école et la maison est essentielle pour le développement de l'enfant et son intégration au programme préscolaire.
NOS STANDARDS
L'ADE a développé des standards de programme en ligne avec les meilleures pratiques basées sur la recherche dans le domaine du développement et de l'éducation de la petite enfance. Les standards du programme sont mis en œuvre et appliqués pour garantir des approches éducatives et thérapeutiques de la plus haute qualité dans le cadre du travail avec les jeunes enfants.
RELATIONS
Nous accordons une grande importance aux relations solides et respectueuses entre les enfants, les éducateurs et les familles. Grâce à des interactions constantes et bienveillantes, nous aidons chaque enfant à se sentir en sécurité, valorisé et pleinement intégré dans sa communauté, établissant ainsi une base émotionnelle essentielle à son développement.
PROGRAMME ET
CURRICULUM
Notre curriculum est soigneusement conçu pour soutenir le développement global de chaque enfant — sur les plans social, émotionnel, cognitif, physique et linguistique. Il suit les objectifs d’apprentissage du MFA et est mis en œuvre à travers des expériences thématiques et ludiques qui stimulent la curiosité et la créativité.
ENSEIGNEMENT
Nos éducateurs sont bien plus que des enseignants : ils sont des observateurs, des guides et des partenaires d’apprentissage. Grâce à des outils de planification et de la formation continue, ils adaptent leur approche pour répondre aux besoins évolutifs de chaque groupe et offrir un apprentissage significatif à tous les enfants.
ÉVALUATION
Nous utilisons des outils d’observation comme le Registre d’observation de l’enfant (COR) et le suivi de groupe pour suivre le développement de chaque enfant. Ces évaluations nous permettent d’adapter les activités, de communiquer efficacement avec les familles et de garantir un soutien individualisé pour chaque enfant.
SANTÉ ET SÉCURITÉ
Le bien-être des enfants est notre priorité absolue. Nous respectons et surpassons les normes en matière de santé et de sécurité, en promouvant la nutrition, l’hygiène et des espaces propres et organisés pour permettre aux enfants de jouer et de grandir en toute sécurité, à l’intérieur comme à l’extérieur.
COMPÉTENCES,
SOUTIEN ET ÉTHIQUES
Nous investissons dans nos équipes éducatives en leur offrant des formations concrètes, des outils clairs et du développement professionnel continu. Nos membres du personnel incarnent les valeurs de respect, de bienveillance et de collaboration, et respectent les normes les plus élevées de l’éthique en petite enfance.
FAMILLES ET
COMMUNAUTÉ
Nous considérons les familles comme des partenaires clés dans le parcours éducatif. Grâce à une communication ouverte, à des événements familiaux et à une planification collaborative, nous tissons des liens solides qui valorisent les origines de chaque enfant et assurent la continuité entre la maison et le milieu éducatif.
LEADERSHIP
ET GESTION
Notre équipe de direction veille à une gestion efficace, à la stabilité du personnel et à l’application cohérente des politiques. Nous soutenons nos directions et notre personnel grâce à un accompagnement professionnel, des systèmes bien établis et un engagement partagé envers la qualité et le bien-être.
ENVIRONNEMENT DU CENTRE
Nos environnements sont spécialement conçus pour favoriser l'exploration, la sécurité et l'organisation. Des salles de classe apaisantes aux aires de jeux stimulantes, chaque espace d'ADE reflète notre engagement à créer des environnements d'apprentissage esthétiques, fonctionnels et centrés sur l'enfant.